• 목록
• 답변
• 글쓰기
• 게시판 리스트 옵션
  • 수정
  • 삭제

 
 
 
 
 
 

 
 
әлеумет деген не - әлеуметтік деген не тарих [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
нянканың міндеттері - тәрбиешінің міндеттері [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
жобалық оқытудың теориялық көзқарастары - жобалау әдісі [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
шаңғы құрал жабдықтары - шаңғы түрлері [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
тәрбиенің міндеттері - сыныптың тәрбие жұмысының мақсаты мен міндеттері [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 

 
 
балуан шолақтың аты [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
Оқушылардың зерттеу құзыреттілігі, ойлау үрдістерінің даму деңгейін көрсетеді, олар: проблеманы тұжырымдау; оны шешу туралы болжам жасау; гипотезаны ұсыну. Жоба әдісі-бұл мұғалімнің күрделі, шынайы және мұқият ойластырылған міндеттерін шешуге сұраныс қалыптастыру арқылы білім алушыларды пәнді үйренуге, жаңа. Жобалау әдісі – бұл педагогикалық үдерістің құрылымдық-ұйымдық түрі, ол арқылы оқытудың тұлғалық-бағыттағы әдісі жүзеге асырылады [4, 62 б.]. Жобалау әдісіне тән жетістіктерге мыналарды жатқызуға болады: – жобалау әдісі оқушыларды оқыту үрдісіне және пәнге белсенді жұмылдыра алуымен ерекшеленеді. Педагогикалық жобалаудың зерттелуі мен түрлері. 70. Педагогикалық жобалау және педагогикалық мақсат қою. 79. Педагогикалық Жобалау логикасына сай жобалық.Сабақтың мақсаты: а) Оқушылардың қысқы спорт түрлері туралы алған білімдерін. пайдалана отырып, препятствующие заключению брака шаңғы тебуге дайындық жөнінде теориялық. мәліметтермен. Жаттығулар мен біріншіліктерден өзге спортқа дайындық жүйесінің факторлары (арнайы бұйымдары, жабдықтар мен дайындық құралдары: шаңғы жарысында орын. Қауымдастыққа спорттық киім-кешек, мен сүйген менен пайда жоқ спорттық құрал-жабдықтар сатып алу, сондай-ақ спорттық құрамға медициналық қызмет көрсету, дәрі-дәрмектермен және.Сыныптағы тәрбие жұмысын жоспарлаудың тиімді тәсілдері Сынып жетекшісінің тәрбие жұмысын жоспарлау. Сынып жетекшісінің тәрбие жұмысының жоспары -педагогикалық құжат. ТӘРБИЕНІҢ МІНДЕТТЕРІ: • білім беру ұйымдарында денсаулығы зор, рухани дүниесі бай, адамгершілікті, тәуелсіз жеке тұлғаны қалыптастыруға ықпал. Негізгі сөздер мен тіркестер: тәрбие, қазақ фильмдері 2022 тәрбенің мақсаты, тәрбиенің міндеттері Ширату жаттығуы «Жақсы сөз» Арқамызға стикер жабыстырып мінезіне қатысты сөздер жазу,кері айналып сол. Тәрбиенің мақсаты мен міндеттері. Тәрбие процесін ұйымдастырудың әдіснамалық негіздері. 7 8. Тәрбие жұмысының басым. Сыныптың тәрбие жұмысының психологиялық-педагогикалық диагностикасы. 9-тақырып. Сыныптан тыс тәрбие жұмысының мақсаты мен міндеттерін анықтау. 10-тақырып. Тәрбие жұмыстарын жоспарлау. ТӘРБИЕНІҢ МІНДЕТТЕРІ: білім беру ұйымдарында денсаулығы зор, рухани дүниесі бай, адамгершілікті, тәуелсіз жеке тұлғаны қалыптастыруға ықпал ететін тәрбие жүйесін құру және. дамыту. Тәрбиенің мақсаты мен міндеттері. Тәрбие процесін ұйымдастырудың әдіснамалық негіздері. 7 8. Тәрбие жұмысының басым.Балуан Шолақ жылқы жануарын ерекше құрметтеген. Ақбоз аты айырылмас серігі болған. Бұл жайында Сәбеңнің повесінде жазыла кетеді. Оның есі дерті жақсы атта. Сәбит Мұқанов. Балуан Шолақ. Балуан Шолақ Баймырзаұлы – жылдары өмір сүрген сал-серілер тобының көрнекті өкілі. Балуан Шолақтың азан шақырып қойған аты – Нұрмағамбет. Сәбит Мұқановтың «Балуан Шолақ» романы негізіне күрес, тартыс жолдарының баяндалуында қазақ өмірінің өзіне ғана тән суреттерінің молдығы, қаһармандар. Балуан Шолақ (шын аты – Нұрмағанбет) Баймырзаұлы дарынды композитор, ғажайып әнші, ат құлағында. Балуан Шолақ Баймырзаұлы (1864—1916) — атақты қазақтың халық композиторы, ат ойынының түрлі тәсілін меңгерген өнерпазы, күш өнерін көрсеткен спортшысы, жауырыны жерге тимеген балуаны. Оның. Балуан Шолақ Баймырзаұлы – жылдары өмір сүрген сал-серілер тобының көрнекті өкілі. Балуан Шолақтың азан шақырып қойған аты – Нұрмағамбет.
мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты дегеніміз не
силикат өнеркәсібі
ежелгі үнді мәдениеті
удивительные места в казахстане
шашты әңгімесі кейіпкерлерінің портрет

.
==============================================================

~~~~~ жаңа оқу жылына дайындық баяндама ~~~~~

==============================================================
.